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聋儿家庭语训 第九节
发布时间:2014.02.26 浏览次数:
新闻来源:惠州海声听力-西门子助听器品牌授权中心 | 惠州海声听力助听器 | 惠州西门子助听器 | 惠州助听器 | 海声助听器 | 惠州海声 | 西门子助听器
 

  摘要:本节聋儿语训主要从感觉方面训练,分别从触摸、开关和大小三个方面加以训练。

  本节聋儿语训主要从感觉方面训练,分别从触摸、开关和大小三个方面加以训练。

  通过触摸辨别物品

  目的:培养孩子了解物品的特征,并训练其掌握相关的词汇和语言。

  准备:准备一个不透明的袋子,将孩子熟悉的一些物品放入袋子里面,比如玩具、钥匙、手绢等。

  步骤:将准备好的装有物品的不透明袋子放在孩子面前,让孩子伸手进去摸,然后让孩子说出所摸到物品的特征,比如:圆圆的、软软的、硬硬的等等,然后再说出所摸物品的名称。如果孩子比较小,袋子里面所放物品要是孩子熟悉的,并且物品不宜过多。

  变换练习:父母随便给孩子说一个孩子比较熟悉的物品,然后让孩子说出物品的形状,比如:圆形、三角形、方形等等。

  加深练习:给孩子猜谜语,不过谜语要尽量简单,描述也要贴切。

  开与关的动作

  目的:通过开和关的动作,让孩子学习动词。

  准备:在生活中可以进行开关的东西。

  步骤:给孩子示范开关的动作,说明开关的不同结果是什么,然后让孩子听大人的指令自己开和关。比如开灯、关灯,开门、关门,开窗户、关窗户等等。如果孩子不明白这些指令的意思,父母要手把手的教孩子,并让孩子学会这些词的发音。可配合一些图片和视频。

  加深学习:如果你的孩子掌握了一些动词,那可以和孩子做一些和指令相关的游戏,或者是看图说话等等,以加深孩子对动词的理解和掌握。

  大气球、小气球

  目的:让孩子掌握大小的概念。

  准备:准备两个气球,一大一小,同时再准备一些大小不同的物品。

  步骤:同时吹气球,然后让孩子模仿着说“大气球、小气球”,“看看那个气球大,那个气球小啊”,“宝宝是喜欢大气球还是小气球呢”。和孩子一起比较大小不同的物品。

  变换练习:让孩子观察家里的东西,然后说出哪些东西大,哪些东西小。

  加深练习:和孩子玩和大小有关的游戏,练习说反义词。

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