摘要：初次使用助听器的人，大多会有“助听器应该怎么用，应该怎样正确使用助听器，在使用助听器的时候应该调试哪里，会不会把助听器调坏了”等等这些担心。这是因为对助听器不够了解，对助听器的使用方法知之甚少所致。

　　初次使用助听器的人，大多会有“助听器应该怎么用，应该怎样正确使用助听器，在使用助听器的时候应该调试哪里，会不会把助听器调坏了”等等这些担心。很多人把助听器拿在手里总会觉得它很神奇又很脆弱，不敢去随意碰它，尤其是价格昂贵的助听器，实际上这也是正常的心理，任何人买回从未见过的东西而且价格也不便宜都会有这样的想法，因为他们怕弄坏了。佩戴助听器有这样的想法是因为对助听器不够了解，对助听器的使用方法知之甚少。

　　很多人在初次佩戴助听器的时候会感觉不舒服，感觉从助听器或人工耳蜗听到的声音和自己裸耳听到的声音不一样，会感觉到不适应，这也是正常现象，适应助听器需要一段时间，时间的长短会根据每个人的身体、年龄和听力损失程度而不同，在使用助听器的时候一定要注意几点。

　　助听器的使用方法

　　1、刚戴助听器的时候应该先在一些比较安静的环境中去聆听声音，以使自己慢慢的适应助听器，比如听一些水声、敲门声等等，做到声音的单一。对于孩子来说同样是先在安静的环境中培养孩子的聆听习惯，刚开始给孩子听一些节奏明快的声音，比如钟表滴答声、流水声或者开关门的声音等等。切勿着急让孩子到复杂的环境中去或是迫不及待的教孩子学习语言和说话。

　　2、刚开始助听器的声音要调在最小的位置，然后再逐渐调大，直到调到最合适为止，这大概需要2周左右的时间去不断感受不断调整。对于聋儿来讲，如果孩子还不会语言，须根据孩子的反应调试音量和微调，声音过小孩子听不见，声音过大孩子会有惊恐的表现。

　　3、刚戴助听器时，应当使佩戴的时间一天比一天长，比如头一天戴1~2个小时，第二天可延长1小时，或者在患者感到不适的时候取下助听器，休息一会儿再戴。总之记住一个原则：佩戴的时间应当一天比一天长。

　　4、在戴助听器前勿打开开关，等戴好助听器后再打开开关；同样，取助听器也要先关掉助听器再取，以避免助听器出现啸叫使人产生不适感。

　　5、如果佩戴者是孩子，且他出现哭闹或者用手抓助听器的动作，大人可想将助听器戴在自己耳朵上给孩子示范，并作出很享受的感觉；或者是让孩子一步步适应，比如先让孩子戴耳塞或者耳模等待适应后在加上助听器，再等到适应后才打开助听器让孩子听声音。孩子出现哭闹大人可想办法分散孩子的注意力，孩子也会慢慢适应助听器。

　　6、由于听声音的方式发生改变，所以戴上助听器后要先熟悉自己的声音。在与他人交谈时，要和对方面对面，同时保持一米以内的距离和正常语调，看对方的表情和手势，可要求对方放慢语速，但不要大声说话。在听对方讲话时要专注于听对方的话，而不要尝试听背后或远处的声音。

　　7、在接听电话的时候，将助听器调至“T”档，然后将麦克风放在离话筒2CM的地方，可更清晰的听电话，接完电话后，将助听器拨回原来的档位，

　　8、在看电视或听收音机的时候，先看声音清晰和有字母的电视节目，因为助听器本身是一种压缩频率，而电视或收音机的声音也是一种压缩频率，双重压缩会使患者听起来比较困难。

　　9、在公共场所等比较嘈杂的环境中要注意倾听一个人的谈话而不要试图听懂所有人的谈话。

　　助听器的性能检查

　　1、将助听器放入手掌，然后握紧、放松，如此往复数次，性能正常的助听器会出现啸叫声，如果是盒式助听器，将麦克风和耳机反复靠近就可，同样会发出啸叫声。

　　2、用正常的音量发出“zh、ch、sh”或“one、two、three”，注意听助听器放大的声音是否有所改变，如果没有改变说明助听器正常。

　　3、把助听器的档位调至“T”档，然后将手表靠近麦克风，注意倾听助听器是否有手表的转动的声音，如果有表明助听器正常。

　　注意事项

　　1、在佩戴助听器的耳后30厘米或人工耳蜗后的1米的地方揉擦纸，如果患者能听到表明助听器的调试基本正确。

　　2、婴幼儿戴上助听器后如果对声音产生兴趣，并且开始咿呀学语，表明孩子也能接受并正常听助听器。

　　3、在佩戴助听器的耳后30厘米或人工耳蜗的1米的地方，用正常的说话声发出林氏六音，即“a、i、u、m、s、sh”，如果佩戴者能够分辨这几种声音，表示助听器此时的调试位置已能满足患者的听力。