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弱听儿童课堂(2)向家长介绍助听器
发布时间:2017.02.13 浏览次数:
新闻来源:
 

早期听力诊断已经得到社会的广泛认可。早期诊断之后就要进行早期干预,选配助听器属于干预手段之一。家长通常会对婴幼儿佩戴助听器产生忧虑。这种忧虑可能是由不承认自己的孩子存在听力损失,以及怕助听器会对孩子的听力或身体产生不良影响而产生的。

听力学家首先要承认他们的这种情绪,继而逐步教会他们使用助听器并消除家长的忧虑。在使用助听器的初期成功地帮助家长减少恐惧感,并增加他们操作助听器的信心。下面表格中包含了几项需要重点讨论的项目。

听力学家能够为家庭成员提供必要的支持以减轻他们对婴幼儿佩戴助听器的忧虑感。如果家长同意并坚持使用助听器,那么他们的孩子必然会成为助听器永久的使用者。因此听力学家在如何引导家长认可助听器上起到了极为重要的作用。

助听器部件/功能

指导说明

麦克风:收集并将声音转化为电信号

不要将麦克风口用帽子或头巾盖住

受话器:将放大后的电信号转化为声能

要保持耳钩不被耳垢等异物阻塞。如果使用过滤耳钩,就更要注意过滤器不要被耳垢等异物阻塞。

 

电池

演示电器仓门如何开启,4岁以下小儿的助听器建议使用电池仓门锁。教会父母如何换电池,并告知电池型号,以颜色区分,橘色的为13号,蓝色为675号电池,建议使用电池测电器,最好不使用电量不足的电池。将售后服务中心电话留给家长已备万一。

 

 

 

调节钮

告诉看护人当开关处于T档时受话器是没有声音的。告诉家长在不同环境中要如何调节音量旋钮,在噪音环境中要将音量旋钮调小。如果小儿经常玩弄音量调节旋钮,那么最好设置一个音量保护装置或在程序中锁定音量,以防改变。如果使用遥控器,也要设置相应功能。示范如何使用多程序助听器。看护人要随时注意程序的状态。在首次使用助听器时,推荐使用一个程序。

 

耳模:固定助听器并将声音传到耳内

教会家长如何戴耳模,并让其练习。给孩子戴助听器是很困难的。一个家长抱着孩子,另一个家长给孩子带耳模。有时孩子会胡闹不止,家长可能会认为助听器会伤害孩子,其实有时孩子只是不想让别人抱着他而已。耳钩和耳模导声管间可能有空隙,家长要随时注意。教会家长将耳钩套在助听器,并指导其如何清除耳垢。

 

防潮问题

孩子很好动,因此汗水成为腐蚀助听器的杀手之一。幼儿有时会舔助听器。敬告家长当小儿耳朵或头发是湿的时,不要佩戴助听器。每天将助听器放入干燥盒或其他干燥装置中干燥。

助听器自检

教会家长每日做助听器自检。检查助听器耳模的使用状况、助听器设置以及耳模导声管与助听器的连接。

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